МІСЯЦЬ ЦИФРОВОЇ ГРАМОТНОСТІ
У період з 03 по 28 листопада 2025 р. у Недобоївському ліцеї імені Григорія Томіна було проведено Місяць знань медіаграмотності, метою якого було формування критичного мислення учнів та навичок безпечного й свідомого споживання інформації.
Місяць медіаграмотності пройшов організовано та результативно, сприяв формуванню в учнів навичок критичного мислення та безпечного користування медіа.
У заході взяли участь учні 5-11 класів, близько 160 учасників, а також учителі та батьки, які були залучені до окремих заходів.
|
Дата |
Тема |
Заходи |
|
03.11-07.11 |
"Що таке медіаграмотність і чому це важливо?" |
Лекція-дискусія "Медіа в нашому житті: від газети до TikTok". ДіяОсвіта «Як захиститися від фейків і дезінформації» |
|
10.11-14.11 |
"Розпізнавання фейків та маніпуляцій" |
Гра Kahoot «Факт, фейк, судження» Майстер-клас: Як перевіряти фото та відео (інструменти верифікації, наприклад, зворотний пошук зображень). Відеопроєкт "Фейк чи Правда?" ДіяОсвіта ДезінFAKEкція (новий освітній серіал) |
|
17.11-21.11 |
"Критичне споживання контенту" |
Урок-дискусія: Обговорення впливу блогерів та соцмереж (як відрізнити рекламу від особистої думки, кібербулінг) Перегляд Всеукраїнського уроку медіаграмотності від проєкту «Фільтр» Гра «Крокодил», цифрова грамотність у моєму житті. |
|
24.11-27.11 |
"Цифрова безпека та етика" |
Тренінг: Безпека персональних даних в інтернеті. Розробка шкільного "Кодексу медіа-етики" (як поводитися в коментарях, що таке авторське право). Гра доміно «Інтернет безпека» |
|
28.11 |
Підсумки та креатив |
Підсумки конкурсу (виставка малюнків/показ відеороликів). Дискусія «Кожне покоління лишає слід. Освіта визначає, який». Круглий стіл: Презентація учнівських проєктів "Як створити якісну новину". |
Врезультаті проведених заходів учні ознайомилися з основними видами фейків і способами перевірки інформації, підвищилася цифрова грамотність та активність учнів у дискусіях, створено інформаційні матеріали для шкільних стендів і соцмереж.
Місяць цифрової грамотності пройшов організовано та результативно, сприяв формуванню в учнів навичок критичного мислення та безпечного користування медіа.